La Universidad Rey Juan Carlos (URJC) ha lanzado un programa educativo revolucionario en colaboración con dos escuelas de Móstoles y Fuenlabrada. La Oficina de Intervención Asistida con Animales (OIAA) de la URJC ha implementado este programa por segundo año consecutivo, con el objetivo de facilitar la transición de los alumnos de Educación Infantil al mundo escolar.
Durante las dos primeras semanas de clases, el CEIP Alonso Cano de Móstoles y el CEIP Maestra Trinidad de Fuenlabrada han abierto sus puertas a los perros de la OIAA. La metodología adoptada por la OIAA, en colaboración con expertos técnicos, se centra en la interacción de los alumnos de primer ciclo de Educación Infantil con los perros durante 45 minutos al día.
El responsable de la OIAA, Israel González, enfatizó que el objetivo principal del proyecto es ayudar a los estudiantes de Educación Infantil a adaptarse a su nuevo entorno escolar. Según González, la intervención ha sido un éxito rotundo.
Esta innovadora iniciativa también incluye la presencia de un perro en el aula, en colaboración con la Asociación Perros Azules. Esto permite estudiar cómo los escolares se relacionan con su entorno social y educativo. Un testimonio impactante provino de una profesora colaboradora, que afirmó que después de 14 años de experiencia, este año llegó a casa sin estrés gracias a esta iniciativa.
La Oficina de Intervención Asistida con Animales de la URJC se esfuerza por colaborar con entidades interesadas en promover innovaciones educativas y gestionar estas colaboraciones de manera efectiva. Este proyecto demuestra que la inclusión de perros en el entorno escolar puede marcar una diferencia significativa en la adaptación de los estudiantes más jóvenes al mundo escolar.
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