Una serie de incidentes relacionados con ventanales en el IES Rafael Frühbeck de Burgos, ubicado en el barrio de Arroyoculebro en Leganés, ha generado preocupación entre la comunidad educativa y ha obligado al cierre temporal de varias aulas. Según ha informado la Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA), en los últimos meses se han registrado situaciones como una ventana colgando de una sola bisagra, el desprendimiento completo de un ventanal en un aula y el desplazamiento de otro varios centímetros de la pared, lo que ha llevado a reubicar al alumnado para evitar riesgos.

Estos hechos se producen en un contexto en el que el centro llevaba años solicitando actuaciones de mejora en sus infraestructuras. De acuerdo con la AMPA, ya existía un proyecto presentado a la administración educativa, pero las reparaciones no se habían ejecutado hasta la fecha. Ante la reiteración de los incidentes, las familias decidieron presentar una reclamación formal exigiendo una revisión técnica urgente del edificio y un calendario claro de intervención, alertando de que la situación no podía sostenerse con medidas provisionales.

 

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Tras estas gestiones, la Comunidad de Madrid ha reaccionado enviando a un técnico de infraestructuras al centro para evaluar los daños. Según la información trasladada por la AMPA, ya se han revisado los ventanales afectados y la dirección del instituto ha comenzado a gestionar el inicio de las reparaciones. Además, la administración ha confirmado la existencia de presupuesto específico para solucionar las deficiencias detectadas, una demanda que, según las familias, permanecía pendiente desde 2024.

Desde la AMPA valoran positivamente este avance, aunque subrayan que mantendrán una vigilancia activa sobre el proceso para garantizar que las soluciones sean definitivas y no temporales. Entre sus principales preocupaciones se encuentran la seguridad del alumnado, la continuidad de la actividad lectiva sin interrupciones y la prevención de nuevos incidentes. Las actuaciones previstas podrían tener implicaciones tanto en la planificación del curso como en futuras inversiones en mantenimiento de infraestructuras educativas en la región.

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El Ayuntamiento de Leganés ha celebrado este 24 de marzo la tercera edición del encuentro ‘Talento y Empleo’, una iniciativa destinada a fortalecer la relación entre la Formación Profesional (FP) y el tejido empresarial del municipio. El evento ha reunido a directores de centros educativos, más de un centenar de empresarios y representantes institucionales, entre ellos el viceconsejero de Educación de la Comunidad de Madrid, José Carlos Fernández Borreguero, consolidando este foro como un espacio de diálogo entre formación y empleo.

Durante la jornada, las autoridades destacaron el crecimiento de la oferta educativa en el municipio, especialmente en FP. El viceconsejero subrayó que Leganés continúa ampliando sus programas formativos y avanzando en proyectos como la construcción de un nuevo instituto en el barrio de Solagua. Asimismo, incidió en uno de los principales retos actuales: garantizar prácticas en empresas y adaptar la formación a las demandas del mercado laboral, para lo cual consideró clave la colaboración entre instituciones educativas y empresas.

El alcalde de la ciudad, Miguel Ángel Recuenco, hizo un llamamiento al tejido empresarial para que valore el talento local formado en los centros de FP, destacando la importancia de la “cantera” como base del éxito profesional. Por su parte, el concejal de Empleo, José Marín, defendió que este encuentro responde a una necesidad real, al facilitar un espacio útil de conexión entre quienes forman a los jóvenes y quienes generan empleo, con un enfoque centrado en resultados concretos.

El encuentro también puso en valor iniciativas destacadas como el reconocimiento del IES Luis Vives como Centro de Excelencia Europeo de FP, así como proyectos innovadores en colaboración con universidades y empresas. Con la participación de múltiples centros educativos, instituciones y empresas, el evento consolida su papel como herramienta estratégica para impulsar la empleabilidad juvenil, mejorar la calidad formativa y fomentar el desarrollo económico local, reforzando la cooperación entre educación y empresa en el municipio.

Encuentro ‘Talento y Empleo’

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Más de 2.100 estudiantes de 4º de la ESO y Bachillerato de los institutos de Leganés pasarán este martes 24 y miércoles 25 de febrero por la II Feria de Orientación Académica y Profesional, que se celebra en el Centro Cívico José Saramago. La iniciativa, impulsada por la Concejalía de Educación, tiene como objetivo proporcionar herramientas al alumnado para facilitar la toma de decisiones sobre su futuro formativo y laboral, así como dar a conocer la oferta universitaria y de Formación Profesional disponible en el municipio y en la región.

La participación casi duplica la cifra registrada en la primera edición, cuando acudieron alrededor de 1.100 alumnos en horario de mañana. En esta ocasión, además de las visitas programadas para centros educativos, la Feria abre sus puertas por la tarde al público general. El horario es de 8:30 a 15:00 y de 16:00 a 18:30 el martes, y de 8:30 a 15:00 el miércoles. Todos los institutos públicos de la ciudad colaboran en la organización, junto a siete universidades: UNED, Universidad Rey Juan Carlos, Universidad Carlos III, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad Complutense, Universidad Autónoma de Madrid y Universidad de Alcalá.

Durante la inauguración, la concejala de Educación, Mercedes Neria, destacó que esta segunda edición supone la consolidación de un proyecto que busca mantenerse en el tiempo. Subrayó que la Feria representa “una gran oportunidad” para que el alumnado conozca de primera mano la oferta académica y profesional, incluyendo también a los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad como posible salida laboral. En el acto también participaron el primer teniente de alcalde, Carlos Delgado, y el viceconsejero de Organización Educativa, Jose Carlos Fernandez Borreguero.

Además de universidades y centros de Formación Profesional, colaboran la Policía Local, Policía Nacional, Bomberos de la Comunidad de Madrid, el Ejército y distintas áreas municipales. Está prevista una mesa redonda bajo el título “Pasión, disciplina y esfuerzo: construir un proyecto de vida”. Desde la Comunidad de Madrid se destacó el crecimiento de la Formación Profesional, con más de 188.000 alumnos matriculados este curso en la región. La iniciativa refuerza así la apuesta por la orientación académica temprana como herramienta clave para reducir la incertidumbre y mejorar la planificación del futuro profesional de los jóvenes.

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El Ayuntamiento de Leganés, a través de la Concejalía de Educación, ha anunciado el inicio este mes de febrero de las jornadas de puertas abiertas en las Escuelas Infantiles y Casas de Niños del municipio. Estas actividades permitirán a las familias conocer los centros educativos antes de realizar la solicitud de plazas para el curso 2026-2027, cuyo plazo será del 11 al 25 de marzo.

Durante las visitas, los asistentes podrán recorrer las instalaciones, conocer el proyecto educativo de cada centro y al personal docente, asegurando así una experiencia directa que facilite la decisión sobre la matrícula de sus hijos. La concejala de Educación, Mercedes Neria, destacó que estas jornadas son “una herramienta de transparencia para solventar dudas y establecer un vínculo inicial con el lugar donde los niños pasarán una etapa fundamental de su educación”.

El proceso de admisión contempla el primer ciclo de Educación Infantil, incluyendo Escuelas Infantiles y Casas de Niños de la red pública, colegios públicos autorizados y centros privados financiados con fondos públicos mediante convenio con la Comunidad de Madrid. Este sistema busca garantizar que las familias tengan acceso a toda la información necesaria para elegir el centro que mejor se adapte a las necesidades educativas de sus hijos.

Las jornadas se desarrollarán entre el 17 de febrero y el 18 de marzo, con horarios específicos para cada escuela y casa de niños, algunos con cita previa. La iniciativa pretende acercar los centros educativos a las familias, fomentar la participación en la comunidad escolar y mejorar la comunicación entre docentes y padres antes del inicio de las matrículas.

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El CEIP Antonio Machado de Leganés ha registrado una situación crítica a su regreso tras las vacaciones navideñas, con calefacción averiada y techos parcialmente derrumbados, según denunció este jueves el PSOE local. Las familias recibieron un comunicado la noche anterior al inicio de clases informando que la calefacción no funcionaba y que llevaran a sus hijos bien abrigados. Finalmente, el sistema tuvo que activarse de manera manual esta misma mañana, evidenciando la falta de revisiones durante el periodo vacacional.

Además de los problemas con la calefacción, parte del techo del edificio se desplomó, lo que obligó a la intervención de bomberos y a la clausura temporal de varias aulas. No se han reportado heridos, pero los hechos han generado preocupación entre padres, docentes y sindicatos sobre la seguridad y mantenimiento de las infraestructuras escolares en Leganés.

El Secretario General del PSOE de Leganés, Miguel Recuenco Pérez, criticó la gestión del Gobierno municipal, acusando al alcalde de priorizar actividades simbólicas como un belén de playmobil de 70.000 euros y un trenecito de 20.000 euros en lugar del cuidado de los centros educativos. Recuenco aseguró que lo ocurrido no es un hecho aislado, sino la consecuencia de una ausencia de planificación y supervisión durante las vacaciones, y exigió un plan de mantenimiento permanente que garantice seguridad y condiciones dignas para toda la comunidad educativa.

El PSOE también recordó que la situación en el Colegio Antonio Machado refleja un problema más amplio en la gestión de los colegios públicos de Leganés, instando al Ayuntamiento a actuar de manera inmediata para prevenir futuros incidentes. Las familias y docentes esperan una respuesta oficial del Gobierno municipal, así como la implementación de medidas que aseguren la salubridad, seguridad y correcto funcionamiento de las instalaciones escolares.

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El Ayuntamiento de Leganés ha decidido adelantar al 5 de enero el encendido de las calefacciones de los 34 colegios públicos y 9 escuelas infantiles y casas de niños de gestión municipal, como prevención ante las bajas temperaturas registradas estos días. Esta actuación pionera en el municipio busca asegurar que las aulas alcancen una temperatura adecuada para el inicio de las clases el jueves 8 de enero, al tiempo que permite detectar y corregir posibles averías en los sistemas de climatización con margen suficiente.bajsa

La medida ha sido coordinada por la Concejalía de Mantenimiento, Obras e Infraestructuras, con el objetivo de que los edificios escolares adquieran una inercia térmica óptima tras las vacaciones de Navidad. El primer teniente de alcalde, Carlos Delgado, destacó que “pensando en el bienestar de las niñas y niños de Leganés hemos adelantado la puesta en marcha de las calefacciones para garantizar un entorno cálido y seguro, anticipando posibles deficiencias tras la parada y arranque de las calderas”. Según explicó, se trata de una iniciativa pionera en la Comunidad de Madrid, ya que tradicionalmente las calefacciones se encendían uno o dos días antes del inicio de clases.

El Ayuntamiento también ha subrayado que gracias a esta planificación, la temperatura media en las aulas superará los 20 grados al inicio de las clases, frente a los apenas 5 grados que habrían registrado de no haberse adoptado esta medida. Delgado añadió que “creemos que es una iniciativa positiva que será valorada por padres y alumnos, quienes podrán disfrutar de una educación pública de calidad en un entorno confortable”.

Paralelamente, la administración local ha obtenido un ahorro sustancial en la factura del gas, al adherirse en septiembre de 2025 a la compra centralizada de gas natural a través de la FEMP, con precios más competitivos que pueden suponer un ahorro superior al 70 % en algunos meses. El Ayuntamiento ya contempla como siguiente reto la climatización de las escuelas infantiles durante el verano, buscando el apoyo del resto de grupos políticos para avanzar en esta inversión.

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Directivos de Deloitte declararon este lunes ante el Juzgado de Instrucción Número 41 de Madrid que Cristina Álvarez, asesora de Begoña Gómez, estuvo presente en algunas reuniones relacionadas con la cátedra universitaria que la esposa del presidente del Gobierno codirigió en la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Según las declaraciones prestadas ante el juez Juan Carlos Peinado, la asesora acompañó a Gómez en determinados encuentros con la consultora, aunque los testigos subrayaron que no tuvo un papel activo ni intervino en las decisiones tratadas.

Entre los comparecientes se encontraban el presidente de Deloitte España, Héctor Flórez, así como otros dos cargos de la compañía, Juan Pedro Gravel y Carmen Sánchez, quienes acudieron en calidad de testigos. De acuerdo con fuentes jurídicas, Gravel confirmó que Álvarez asistió a alguna reunión y que la percibía como una colaboradora cercana de Gómez. Por su parte, Flórez afirmó que no mantenía relación personal con la esposa del presidente del Gobierno, aunque reconoció haberla saludado en una ocasión puntual, siempre según las mismas fuentes.

El magistrado Peinado citó a los representantes de Deloitte para esclarecer la relación de la consultora con la cátedra codirigida por Gómez, así como el desarrollo de una plataforma digital vinculada a dicha actividad académica. Además de las declaraciones, el juez solicitó a Deloitte y a otras empresas que aporten agendas, actas y documentación de las reuniones mantenidas en el marco del proyecto tecnológico alojado en el dominio transformatsc.org, asociado al ‘software’ universitario que centra parte de la investigación judicial.

Begoña Gómez figura como investigada por un total de cinco presuntos delitos: tráfico de influencias, corrupción en los negocios, apropiación indebida de marca, intrusismo profesional y malversación. La causa se articula en torno a cuatro líneas de investigación principales, entre ellas la gestión de la cátedra y de dos másteres en la UCM, la supuesta apropiación del ‘software’ desarrollado, la relación con el empresario Juan Carlos Barrabés, también investigado, y el nombramiento de Cristina Álvarez como asesora en Moncloa, quien igualmente está imputada. El avance de estas diligencias busca determinar si existieron irregularidades administrativas o penales en el entorno académico y profesional analizado.

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La Universidad Complutense de Madrid (UCM) amaneció casi desierta este miércoles durante la primera de dos jornadas de huelga en las universidades públicas madrileñas, convocada por la plataforma Por la Pública. La mayoría de las facultades registró una asistencia mínima de estudiantes y profesores, mientras los piquetes informativos recorrían los pasillos invitando a sumarse al paro. Según testimonios recogidos en la Facultad de Ciencias Físicas, los piquetes realizaban preguntas sobre la financiación universitaria y recordaban la importancia de la movilización para preservar los recursos públicos. Solo se habilitaron aulas puntuales para quienes quisieran asistir a clases o estudiar, mostrando la magnitud de la adhesión al paro.

El paro se desarrolló con escenas de campus desierto: la Biblioteca María Zambrano permaneció cerrada, y facultades como Ciencias de la Información y Matemáticas se encontraban prácticamente vacías. Los piquetes incentivaban a los pocos presentes a sumarse, mientras algunos profesores cerraban las aulas en un intento de continuar con la actividad académica. Los estudiantes aseguraron que la huelga busca defender el derecho a una educación pública y evitar recortes que afectan la investigación y los contratos predoctorales, según explicó Jesús Navarro, investigador de la UCM, quien subrayó los problemas económicos y de financiación que afectan a docentes e investigadores.

Los empleados y bibliotecarios participantes alertaron sobre riesgos de privatización encubierta y control ideológico en las universidades públicas. Rosana Díaz y Diego Núñez destacaron que estas medidas podrían limitar el pensamiento crítico y afectar infraestructuras clave, como las bibliotecas universitarias. El paro se presenta como una protesta frente a la política de recortes y la presión sobre la educación superior, recordando episodios recientes como la falta de presupuesto en la biblioteca de Filosofía de la Complutense.

En contraste, la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) no se sumó oficialmente a la huelga, y en sus aulas se observó una asistencia relativamente normal. Esto generó un contraste evidente entre centros universitarios, evidenciando la disparidad en la movilización estudiantil y en la percepción de la problemática. Los organizadores de la huelga destacaron que la participación en la Complutense refleja el compromiso de los estudiantes con la defensa de la universidad pública, mientras que la respuesta de otros centros subraya la necesidad de diálogo y coordinación entre las distintas instituciones académicas.

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Las plataformas que agrupan a las seis universidades públicas de la Comunidad de Madrid han anunciado la convocatoria de dos días de huelga, inicialmente previstos para el miércoles 26 y jueves 27 de noviembre, en protesta por lo que consideran un “presupuesto estancado”. Según denuncian, el proyecto de presupuestos autonómicos para 2026 no refleja una subida real y perpetúa la infrafinanciación estructural que sufren desde hace años.

El Gobierno regional ha aprobado un incremento del 6,5% en la financiación universitaria, aunque los representantes del profesorado y del alumnado muestran “cautela” y advierten de que la mejora es insuficiente. De acuerdo con sus cálculos, la asignación pasaría del 0,44% al 0,46% del PIB regional, una cifra que califican de “mínima” y alejada del 1% del PIB que reclaman como objetivo consensuado. “No podemos hablar ni siquiera de subida; se trata de un presupuesto que mantiene la asfixia financiera”, señala el comunicado conjunto emitido por las plataformas.

Las organizaciones universitarias —que representan a la Complutense, Rey Juan Carlos, Carlos III, Autónoma, Politécnica y Alcalá de Henares— sostienen que esta situación compromete la calidad docente, la investigación y las condiciones laborales del personal universitario. También alertan de que los recortes vigentes, como el 35% de reducción en los gastos de la Universidad Complutense hasta 2028, ponen en riesgo la sostenibilidad del sistema público. Los días concretos de la movilización se ratificarán la próxima semana, y no se descartan huelgas indefinidas o nuevas acciones si no hay avances en la negociación.

Las plataformas pretenden situar la “máxima intensidad de la movilización” entre noviembre y diciembre, coincidiendo con el periodo de exámenes y antes de la aprobación definitiva de los presupuestos en la Asamblea de Madrid. Además, el movimiento ha anunciado su intención de oponerse a la futura Ley del Sistema Universitario de la Comunidad de Madrid (LESUC), que consideran una amenaza para la autonomía y la financiación de las universidades públicas. Su objetivo, aseguran, es movilizar a la comunidad académica y a la ciudadanía madrileña “para que el coste político de atacar a lo público sea el máximo posible”.

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La Universidad Complutense de Madrid (UCM) mantendrá hasta 2028 una retención del 35% de su presupuesto como parte de un plan de ajuste destinado a sanear su déficit, que en 2024 ascendió a 33,19 millones de euros negativos. La medida, aprobada por el Consejo de Gobierno del centro, busca estabilizar las cuentas de la institución y garantizar su sostenibilidad a medio plazo.

El rector de la UCM, Joaquín Goyache, ha asegurado que, pese a los recortes, “las nóminas del personal no están en riesgo”, y ha confirmado que se mantendrá la estabilización de plazas del personal docente e investigador (PDI) que cumpla los requisitos del Plan de Actuaciones. Goyache explicó que la elaboración del Plan Económico-Financiero (PEF) responde a una exigencia normativa y se desarrolla en coordinación con la Comunidad de Madrid, con el fin de que se ajuste plenamente a la legislación vigente.

El plan incluye medidas de racionalización del gasto, control presupuestario y aumento de ingresos, como el incremento de la retención de los títulos propios del 15% al 20%. Durante 2025 se prevé alcanzar un ahorro del 36% del importe del déficit, mientras que en 2026 y 2027 la reducción sería del 33% y el 9%, respectivamente. La propuesta será presentada en noviembre ante la Comisión Económica y posteriormente al Consejo de Gobierno y al Consejo Social para su aprobación definitiva.

Sindicatos como CC.OO., UGT y CGT han expresado su rechazo a los recortes y reclamado mayor transparencia en las cuentas universitarias, además de exigir una financiación adecuada. En respuesta, la UCM recordó que la situación actual deriva de una “infrafinanciación crónica” que afecta a las universidades públicas madrileñas desde la crisis de 2008, y subrayó la necesidad de un nuevo modelo de financiación que permita garantizar la calidad y estabilidad del sistema universitario.

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